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Formazione Infermieristica e realtà virtuale per ridurre gli errori nella somministrazione dei farmaci.

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L’uso della realtà virtuale (VR) nella formazione infermieristica sta emergendo come una strategia innovativa per migliorare la sicurezza nella somministrazione dei farmaci, in particolare nell’assistenza pediatrica. Un recente studio ha sviluppato e valutato una sessione di VR focalizzata sulla gestione dei farmaci per studenti infermieri universitari.

Sviluppo del progetto.

Il progetto ha coinvolto un team composto da tre docenti infermieristici e un tecnico di simulazione, con l’obiettivo di facilitare l’apprendimento attraverso la risoluzione di problemi. Sono stati creati tre scenari basati sulla pratica clinica attuale, filmati in una suite di simulazione utilizzando una videocamera a 360 gradi montata sul torace. Questi scenari miravano a mostrare come diversi fattori possano contribuire a un errore farmacologico, come distrazioni, mancata osservanza delle procedure e situazioni di emergenza.

Implementazione.

Le sessioni di VR sono state organizzate per gruppi di cinque o sei studenti, con la presenza di un facilitatore in aula e un tecnico di simulazione per gestire eventuali problemi tecnici. È stato consigliato agli studenti di mettere in pausa lo scenario e rimuovere il visore se avessero sperimentato cinetosi o altri effetti collaterali.

Questo approccio innovativo offre agli studenti un’esperienza immersiva che altrimenti non sarebbe possibile, permettendo loro di applicare capacità di pensiero critico e decisionali in un ambiente controllato e sicuro. La tecnologia VR sta diventando sempre più accessibile e, per questo progetto, è stata utilizzata per filmare simulazioni 3D di scenari clinici reali, offrendo un livello di realismo e autenticità nell’apprendimento.

L’integrazione della realtà virtuale nella formazione infermieristica segna un avanzamento importante verso l’adozione di tecnologie innovative per potenziare la sicurezza dei pazienti e la qualità dell’assistenza sanitaria. Ricerche precedenti hanno evidenziato che la realtà virtuale è in grado di migliorare le competenze cognitive, tecniche e interpersonali degli infermieri, preparandoli efficacemente a gestire situazioni complesse nella pratica reale.

In conclusione, l’uso della realtà virtuale nella formazione infermieristica offre un’opportunità unica per preparare gli studenti a gestire efficacemente la somministrazione dei farmaci in contesti pediatrici, riducendo il rischio di errori e migliorando la sicurezza complessiva dell’assistenza sanitaria.

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